正文 六十九章 学习教育改革家魏书生-《孩子的进步》


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    2004年寒假让人终身难忘。

    虽然儿子的学习又有了起色,但在班级排名还是靠后的。任何人对自己的信心都有动摇的时候,我也如此。在学习教育改革家魏书生的运动中,我模仿他的“六步法”对儿子进行了精细“知识树”式的教育,本想结出个大大的果实,结果却出乎意料。

    放假的第一天,儿子早上十点多起床,收拾起床铺对我说:“爸爸,我玩去了。”

    “你放假学习计划怎样定的?”

    “我先玩两天,然后计划学习的事情。”

    “不用计划了。我们学校前阶段学习了教育改革家魏书生的事迹,爸爸读了十多本关于魏老师的书,我结合你的情况制定了寒假学习计划。”儿子走过来,我接着说,“这两天你不想写作业,那先把这个'做人守则'背会行吗?”

    儿子读道:

    第一、要辩证地分析自己认识自己,能看到自己就是一个广阔的世界,要尊重并忠实于自己的真善观念,对自己负责。

    第二、要尊重别人和对别人负责,从对别人的尊重、理解、帮助、关怀、爱护、谅解中求得同等的回报,获取人生的快乐,感受自豪与幸福。

    第三、对集体和国家负责,时刻想到自己是国家和集体中的一员,也是这国家和集体的主人,绝不能对国家和集体抱冷漠的态度。

    第四、要充满信心,即使失败一千次,也坚信下一次的努力将获得成功。

    第五、意志坚强,有经受失败、打击、挫折、逆境的心理准备,确保真正遇到了失败、打击、挫折、逆境也不退缩,不屈服。

    第六、胸怀开阔,不陷入斤斤计较中,更不陷窝里斗的怪圈,有吃亏思想,有容人之量。

    第七、在关注学校生活、教科书学习外,要培养对社会、对世界的广泛兴趣,善于从政治、经济、教育、文化、科技等广阔的信息海洋中,搜集有助于自己全面提高的教材。

    第八、要有潜心实干的精神,什么时候都做好眼前和手中的实事,即使手中的事情并不理想,也一定要把它做到同类事里最好的程度。”

    “白话文,简单,两天背会,没问题。”儿子说道。

    “喜乐,从放假第三天起咱们执行固定的寒假作习时间表,具体情况是这样的:

    上午

    8:00起床;

    8:30--10:30学习;

    下午

    4:00--4:45到中学与运动队大哥哥玩。

    8:00--9:00复习。

    “这个计划行吗?”我说。

    “行是行,就时间太死,不好弄。”儿子说。

    “这是对你意志力的考验。”我说。

    第一周,计划执行还算顺利,到时间,儿子参加了三次训练。他参加完第三次训练,回到家,他说:“妈妈,我爸太赖,与那些高中的大哥哥一起玩比赛,真是赖的让我心里难受。活得说成死的,死得说成活的。我说爸爸是个老赖皮,你猜他说啥?”

    “他说啥?”妻子问。

    “他说不会耍赖的老师不是好老师。”儿子没好气地说,“天底下哪有耍赖的老师!”

    “别理他。你爸一惯这样,出了名了,死皮赖脸,”妻子说。

    妻子的话,使儿子对我的态度由气愤变成默认,他点头称是。眼看儿子的心快被妻子征服了,我说:“喜乐,今天十次罚球你进了几个?(离蓝两米远)”

    “一个没进。”

    “每个球都认真投了吗?”

    “没有。”

    “从第几个开始不认真的?”
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